边远区域数字化基础设施和使用才能建造，弥合数字鸿沟。深化执行中小学教师“县管校聘”和沟通轮岗准则，结合精准化、订单式教师专项培训，推动高素质教师队伍的活动与生长。 使用数智技术，深化育人革新。充分运用人工智能等数智技术，打造沉溺式学习场景，深化推动项目式、体验式、探究式教育教育。使用数智技术规划综合性学习使命。 强化跨学科主题教育，引导学生在实际问题解决中锤炼身手。推动差异化教育和个性化指导，凭借数智技术服务学生精准学习，满足学生多样化需求。营建“五育融合”的育人生态，引导学生习得技能、强健体魄、涵养审美、淬炼毅力。 强化监测评估，及时调整优化。环绕资源配置均衡度、过程质量、成果效能等关键维度，建立科学、活络、可操作的监测指标体系。使用大数据技术。
建立基础教育质量监测云渠道，结合人工智能算法，精准辨认资源配置缺口、教育改进要点和开展风险点，推广依据大数据的循证决策与精准干预。 建立定时评估反馈机制，依据人口活动、方针改变等动态调整资源配置战略，推动资源高效使用，不断提升基础教育服务普惠性、可及性、便捷性。